吉兰‧贝儿‧瑟西：我能做到，你呢？

任何一样事物，只要是亲身经历，自己办到的，都会比较有感触或有成就感。这些所经历的事物，往往会比“我爸爸说的”、“我老师说的”、“我朋友说的”来得更好。因为，只要是你自己本身所经历的，就是“自己做的”，你就会保持着“我能做到”的信念去完成你想完成的事物。同时，你也有更有办法去说服别人听取你意见。每个孩子都有无限的潜能，如果“我能做到”这个“病菌”能“传染”给我国的所有学生的话，那该有多好啊？

我国学生的心态至今还是“要考多少个A”、“考试有没有出”、“老师没有叫读的，就不必读”，完全没有自主，独立可言的。然而，不是所有学生都是这样，但是这样的学生是占了大多数的…… 因此，吉兰‧贝儿‧瑟西的“我能做到”的“病菌”要传染给我国学生的话，可能要花上好长的一段时间…… 让这一切从你我手中开始吧！加油未来的教师们！

iEARN = Iearn 我得到 = 学习

点击此处：进入iEARN官方网站

iEARN 是一个很好的教育交流平台，它不需要任何费用，让各种不同国家的教师或学生互相交流，以达到学习目的。我国虽然还没加入iEARN的大家庭里，但是有少数的本地教师已经开始使用iEARN来进行教学。

现在我们来看看iEARN的其中一项教学计划

在这项计划里，不同国家的学生通过邮寄，互相交换自己心爱的泰迪让远在他方的学生照顾。在这项计划里，学生要帮不同国家来的泰迪写日记，而他们使用的语言必须是国际语言，即英语。学生帮泰迪记录生活大小事件，再将泰迪与日记寄回原本的国家。学生能在这项计划中学习写作技巧，言语的表达，同时提升他们的英语。

然而，这项活动只适合小学或幼儿园的学生，中学生就有待考量。初中生有属于叛逆期间的学生，可能会破坏所寄来泰迪，来展示自己多威猛。因此，教师如果真的想在初中进行这项计划，必须了解学生的学习态度，如果学习态度恶劣，可能会本末倒置。初中的教师们必须三思而后行。

iEARN就是要我们learn，学习再学习，以便为人类的未来做出更大的贡献！

电子书新事代

Mike Matas: A next-generation digital book

科技不断的发达，来到我们这个世界的时候，电子书已经是见惯不怪的事。不过，电子书真的有那么好吗？真的可以完全代替现在的课本吗？陈老师不敢多加评论，只是在这里提几项陈老师的看法。

电子书之神奇！

1. 电子书的确很吸引人，特别是对那些喜欢有画面的学生，他们能更有效的学习。

2. 电子书方便，可以随车携带，而且市面上有Ipad或Android Table这类的产品，我们可以将无限量的电子书存入这些电子产品，我们变可以随时随地地阅读我们喜欢的书。

3. 学生无需再带更多的课本，减轻学生的书包负担。

电子书之弊端

1. 电子书的确很吸引学生，但我想电子游戏会更加吸引学生，所以学生可以表面上开电子书，教师不注意时，就开始玩游戏，所以本末倒置。

2. 电子书的确方便携带，但你不可能在一天内能读完整本书的内容，当你重新启动该电子书时，又得从第一页开始翻起。如果你读到第100页时，也就是说要对荧幕推100次才能继续读你的101页。

3. 学生无需携带课本，那就是说他们每天去学校期待的是如何炫耀他们平板电脑里的游戏多高分，读书变成次要性的事物了。

在这里无可否认的是，电子书的出现，也是为大自然环境做出一份贡献。因为有了电子书，我们不需要更多的纸张来制作书，所使用的树木也相对的减少很多。

爱护地球，从你我开始！

JCross & JQuiz

今天陈老师接触了Hot Potoates的另外两项功能，那就是JCross和JQuiz。这两项Hot Potatoes功能，各有千秋，所以陈老师就个别为大家说说陈老师自己的看法吧！

首先，我们来看看JCross，就是像西方文化的Crossword，如今我们也可以应用在语文课上，尤其是华语。经过一番的使用过后，陈老师做出了几项有关JCross的方便之处与不便之处。

不便之处   /(ㄒoㄒ)/~~
1.只适用于固定式的成语，谚语，名句精华等。
2.制作过程太花时间，因为必须一个字一个字地填写进格子。

必须一个字一个字填写

方便之处   (*¯︶¯*)
1.可以吸引学生，因为学生可以通过不同管道学习
2.在作答时，可以直接写完整的答案，再Enter，所填写的答案就全进入格子了
3.不会作答时，还可以按提示来得到帮助，这有助于唤醒学生的记忆

可以直接写完整的答案

其实每样事物都有着它存在的价值，如果学生能通过这个JCross来更了解名句精华等知识，教师再辛苦也是值得的。

尝试一下这个练习提吧: 名句精华练习

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接下来我们来看JQuiz，JQuiz基本上是适用于选择题练习与短文理解练习。JQuiz比起JCross，制作过程简单很多，只需要有足够的资料，基本上是没有问题的。

JQuiz可以放一些有关短文的图片来吸引学生，在回答问题方面其实就与我们平常练习没有什么两样。

短文加图片，可以更加吸引学生

其实这些软件的产生，都是为教育而设，都是希望能够多帮助学生，提升学生的学习兴趣。像JCross与JQuiz，都是提升学生兴趣的管道。

今天烤Hot Potatoes！

今天陈老师学了如何使用Hot Potatoes煮出美味的食物，哈哈…… 不对啦，应该是说使用Hot Potatoes制作了一项修辞学练习的课件。虽然糊里糊涂的，但是还是成功地制作出了一个修辞学联系的课件。

这项练习很简单，学生只需要选出正确的答案：

只需选出正确的修辞手法，

如果是答对的话就会出现(*¯︶¯*)，

如果打错的话就会/(ㄒoㄒ)/~~，

是不是很可爱？

如果答得不错的话，就会被称赞，是不是很神奇？

如果答得不是很好的话，就会被提醒噢！

以上的课件都是陈老师自己的杰作，在此与大家分享之。我喜欢古灵精怪，因为学生也喜欢。在制作课件时，我尽量使用图片来更吸引学生，同时可以让学生印象深刻，这也补充之前我所说课件必须改进的地方……

课件帮了教师不少忙，省时间，省精力，学生又喜爱……

我爱Hot Potatoes，好好吃…… (*¯︶¯*)

你也来尝尝我的Hot Potatoes吧！:修辞练习

Hot Potatoes 好好吃，但好玩吗？

陈老师第一次使用了一个谓之“Hot Potatoes”的软件。这软件可真神奇啊，为什么那么神奇呢？因为它是可以使用在教学上，可以让学生感兴趣的软件啊！与其说它是软件，倒不如说它是课件，是可以一个可以使用在课堂上的软件。

每样东西的出现，必定有它的利与弊，所以这个“Hot Potatoes”也不例外。让我们来谈谈它的好处与有待改进的地方吧！（我们只重点地谈语文方面，即中文）

Hot Potatoes之神奇之处（好吃！）
1.这个软件有很多部分，可以很好地训练学生的每一个技能，即阅读，写作，成语等方面。
2.这软件会引导学生直到得到正确的答案。
3.每一个练习都有分数，这符合了小孩的心理。
4.每一项练习都有提示，可以让学生尝试直到回答出正确的答案。
5.有分成几个级别，难度也会因此而增加，这样能让学生不断成长。

Hot Potatoes之需进化之处（乏味！）
1.学生所回答的答案，必须根据软件的答案，造成学生思想单一，因为只有一个答案，其他答案一律不收。例如：意见问答题，你只能填“不需要”，填“不”、“不用”、“不可以”都是属于错的答案。
2.软件缺乏了一些动画，如故事成语以动物为主题，但没有了一些可爱的动物图片，造成软件很乏味。
3.软件的提示没有告诉你为什么错了，只是告诉你下一个的答案是什么，这样会造成学生缺乏思考的能力。

以上是陈老师在使用该软件时，所看到的事项。不过整体而言，这个软件还是不错的，至少它可以成为教师们的教具，提升学生的学习兴趣。

一个人的成长需要长辈们不断地栽培；
一颗树苗的成长需要人们不断地施肥；
一个软件的成败需要人们不断地更新！

Hot Potatoes希望你能成为学生们的开胃菜吧！

*试一试，玩一玩吧！http://www.hkedcity.net/iworld/resource/index.phtml?iworld_id=117&parent_id=3351

对博客和教育的看法

我个人认为，博客教育所涉及的对象，比较适合教师，不大适合学生。

为何博客适合教师呢？
第一、很多教师会上载有关教学的资料在博客，可以供我们这些新鸟儿参考。
第二、我们这些新鸟儿在网络寻找资料的其中一项管道
第三、教师通常会在博客分享个人教学经验
第四、提升教师的写作能力

为何博客不适合学生呢？
第一、现今的学生爱上面子书（facebook)多过上博客
第二、面子书成为了学生分享与抒发情感的管道
第三、如果是一个不爱学习的学生，更不可能上博客看教师的教学

不过，不可否认，有少数学生还是有上博客的。因为面子书是属于公开式给所有朋友看的，而博客呢，是可以成为个人隐私，可以选择性让几个人观览。这种学生多数是属于内向的学生，博客则成为他们的选择，因此，教师在面对这类的学生时，可以与学生分享博客，从而更了解学生。我是赞成林老师的说法，不过这些学生还是属于少数的，所以我还是认为博客不适合大多数的学生。

如果真的要教师与学生有交流，我则认为面子书较适合成为该管道。因为面子书上可以设置一个小组，可以上传文件给学生，可以在这小组分享一些有关教学的图片，影片等…… 学生也可以在该文件上加以评论。当学生做出评论时，面子书有一项功能，会“通知”教师，因此教师可以知道有学生评论。博客则没有这项功能，所以我才认为博客不适合成为与学生教学的管道。

最后，我要表明立场，博客对教师而言，有它存在的重要性，所以它在教师们里是有不容忽视的地位。

以上只纯属个人意见，倘若有反对我言论的地方，请多多留意。